سامانه مدیریت یادگیری من


ما یک سیستم یاددهی و یادگیری فراگیر هستیم که:

1. همه اساتید و صاحبان دانش و فناوری می توانند  فضای آموزشی خویش را بسازند و به تعداد نامحدود، در هر کدام از گروههای آموزشی، محتوای آموزشی خود را در دسترس فراگیران قراردهند.

2. همه فراگیران بصورت نامحدود می توانند در هر زمانی هر تعداد از دوره های آموزشی را ثبت نام کرده و از آن استفاده کنند و بهره برداری کنند.

.
32

فراگیر فعال

فراگیر به هر شخصی اطلاق میشود که تمایل دارد از دوره ها و دروس آموزشی بهره مند شوند.

13

مدرس فعال

مدرس هر شخصی است که دوره های آموزشی و دروس زیر هر دوره را طراحی و ارائه میکند 

طرح استراتژیک

یک پایگاه اختصاصی، مطمئن و قابل اعتماد برای دانشمندان و صاحبان اندیشه، دانش و فناوری و تحلیلگران برای انتشار دانسته ها، مهارتها و توانمندیهای خویش به دانش وتبدیل دانش خویش به ثروت پایدار 

  •  تامین و ارائه محتواهای آموزشی مطمئن و متنوع تبیین شده توسط اساتید و اندیشمندان براساس رویکردهای علمی، اجتماعی و سیاسی و در سطوح مختلف و متناسب با نیازهای آموزشی فراگیران و برای حل مشکلات آنان و ارتقای سطح دانش و مهارت تخصصی 
  • تامین و ارائه محتواهای آموزشی تخصصی مطمئن و بومی شده متناسب با نیازهای سازمانها و موسسات و شرکتها 
  • امکان طراحی و تامین بسته های دانشی مناسب و مورد نیاز سازمانها برای حل مشکلات و معضلات خویش و ارتقای سطح عملکرد سازمانی
  • ایجاد دسترسی برای همه فراگیران و سازمانها برای دست یابی بهترین مطالب و منابع آموزشی با امکان مقایسه بین اندیشمندان و متفکران و با امکان مقایسه بین آنها براساس رزومه مدرسین، نظر فراگیران و ارزیابی های عمیق سیستم، و هم چنین هزینه تمام شده برای فراگیران و سازمانها 
  • امکان بهره گیری از خدمات مشاوره ای تخصصی بویژه برای شرکتها و سازمانها برای انتخاب بهترین بسته های آموزشی مورد نیاز 

سطح یک برونداد سیستم (Output)

برونداد عبارت است خروجی مستقیم از حضور در برنامه های یادگیری فراگیران 

  • ارتقای سطح دانش و مهارت فراگیران 
  • پاسخگویی به نیازهای فردی و سازمانی 
  • ارتقای رضایت مندی فراگیران و سازمانها 

سطح دو پیامد سازمانی (Outcome) 

پیامد سازمانی عبارت است از تاثیرات آموزشی در سازمان و شرکت و کارکرد کسب وکار 

  1. ارتقای کارآیی Efficiency
  2. بهیود اثربخشی Effectiveness 
  3. ارتقای بهره وری سازمانی Productivity 
  4. تعالی سازمانی Excellence 

سطح سه اثرنهایی آموزشی (Impact)

اثرنهایی عبارت است از تاثیرگذاری در جامعه مثل برندینگ اجتماعی، اعتبار اجتماعی، اعتماد جامعه هدف 

  • بهبود برند اجتماعی وخوشنامی 
  • ارتقای اعتماد و سرمایه اجتماعی 
  • ارتقای سطح کیفیت زندگی جامعه 


1)  بهره گیری از استراتزی تنوع در همه ابعاد

  1. متنوع سازی روشهای جمع آوری و تولید محتوا 
  2. متنوع سازی روشهای ارائه و عرضه مطالب به همه مخاطبان 
  3. متنوع سازی شیوه های همکاری با موسسات آموزشی و اساتید 

2) امکان سازی تولید محتوا براساس مکاتب علمی و رویکردهای مختلف

3) تمرکز بر گرایشات فراگیران (مشتری محوری)

4) رویکرد استراتژیک ارتقای آموزش مبتنی بر روش زیر

  • SPICES 
  1. Student Centered 
  2. Problem Oriented 
  3. Integrated Curriculums 
  4. Community Oriented 
  5. Electiveness 
  6. System Based 
  • در این رویکرد سیستمیک باید دانشجو محور باشند بدین معنا که محور اساسی فراگیر می باشد و باید محوریت توسعه دانش و مهارتهای او باشد بحث دوم مشکل محوری است و شناسایی مشکلات، تحلیل موشکافانه و ارائه راه حل های داده محور در این بحث گنجانده میشود و بخش سوم ادغام یافتگی یا یکپارچگی است که باید مفاهیم و رویکردها و محتوا مبتنی بر ماموریت هر دوره باید باشد بخش چهارم به جامعه محوری  و رفع نیازهای جامعه باید مستقر باشد بخش بعدی انتخاب گری بدین معنا که امکان انتخاب ازادانه از بین اساتید و دروس مختلف برای فراگیران بویژه در ارائه دوره های منجر به مدرک و گواهی های رسمی فراهم گردد و بالاخره نگرش سیستمیک و سیستماتیک محور اساسی ارزشگذاری به دوره های آموزشی می باشد 

اصول و ارزشهای حاکم بر سامانه بر 4 محور اصلی استوار است 

  • معتبر بودن محتواهای آموزشی
  • حفظ حقوق مالکیت معنوی و تجاری 
  • حفظ حقوق و ارزشهای انسانی  
  • پای بندی به مبانی اخلاق حرفه ای 

چند نکته در رابطه با معتبر بودن محتواهای آموزشی: 

  • پلتفرم، بر محتواهای آموزشی که باستناد منابع علمی معتبر منتشر می گردد ارج نهاده و در انتشار بیشتر آنها همکاری و همراهی خواهد داشت 
  • اثرات تولید شده در صورتی که باستناد منابع علمی و یا یافته های سایر اساتید باشد توصیه میشود که ذکر منبع شود که این قضیه نه تنها بر ارزش مطالب می افزاید بلکه حقوق مالکیت مالک  اثر را محترم می شمارد و این نشانگر، اعتبار خود استاد محترم خواهد بود 
  • سامانه، منابع علمی مبتنی بر شواهد ارج می نهد Evidence Based Contents ودر شناسایی و انتشار آنها تلاش ویژه ای  خواهد کرد  و قطعا انتشار مطالب آموزشی مبتنی بر شواهد را مزیت سامانه تلقی میکند 

چند نکته کلیدی در رابطه باحقوق مالکیت معنوی و تجاری: 

  • سامانه هیچگونه ادعایی بر مالکیت فکری و معنوی و هم چنین تجاری مولفین و مالکان،  تحت هیچ شرایطی اثر نخواهد داشت و بر خود وظیفه می داند متعهد است در همه شرایط به این اصل مهم پای بند باشد 
  • در حقوق مالکیت تجاری، هیچگونه محدودیت در سطح و میزان درآمد مولفین وجود نداشته و نخواهد داشت و قطعا اساتید محترمی که دارای عملکرد مطلوب دارند در باشگاه مشتریان سامانه، از امتیازات خاصی که در باشگاه اعلام میگردد برخوردار خواهند بود 
  • مولفین اختیار کامل دارند در هر زمانی تمایل داشته باشند می توانند بطور کامل ارتباط و تعامل خود را قطع کرده و همه مستندات از سیستم حذف و پلتفرم در تحت هیچ شرایطی اجازه هیچگونه بهره برداری از منابع علمی موضوع قرارداد، نخواهد داشت 

چند نکته در رابطه با حقوق و ارزشهای انسانی 

  • همه انسانها از همه اقوام، نژاد، باورها و اعتقادات محترمند در این سامانه، اجازه هیچگونه اهانت و بی حرمتی به هیچ تفکر و باور و ارزشهای اجتماعی و انسانی داده نمیشود این اصل حاکمیتی سامانه است بنابراین، لازم و ضروری میداند که در همه شرایط از این اصل صیانت کند طبعا نقد منصفانه و موشکافانه Critical Appraisal  مورد حمایت بود و در شکوفایی ذهنی و توسعه فکری و مهارتهای خوب اندیشیدن و درست انتخاب کردن موثر خواهد بود 
  • این سامانه محل تلاقی تفکرات و اندیشه ها از منظرهای مختلف و برگرفته از مکاتب متفاوت بوده و به هیچ گرایش سیاسی، اجتماعی و اقتصادی وابستگی ندارد و تمایل دارد بعنوان یک ارزش، بسترهای مناسب این تبادل افکار را فراهم سازد و قطعا در تحلیلهای محتوایی سیستم، این مطالعات تطبیقی و تحلیلهای مقایسه های را انجام داده و منتشر خواهد کرد 

دکتر ناصر محمدی 

دکتر محسن طبااطبایی

دکتر سینا محمدی  

جناب سید محمد باقر ثامنی 

خانم مهندس منیره حسینی 



اصول و قوائد حاکم بر سامانه

همه مدرسین و مولقین و نویسندگان دوره های آموزشی، خود را متعهد می دانند و در کل دوره همکاری با سامانه،  خود را پای بند به این اصول می دانند که: 

1)  از هر گونه اهانت و توهین به مقدسات و باورهای اجتماعی و فرهنگی خودداری نمایند 

2) از هر گونه اهانت و توهین به گرایشات سیاسی و اجتماعی ممنوع می باشد ولی این به معنای نقد منصفانه و منتقدانه از نگرش ها و گرایشات، نمی باشد و از دید سامانه بلامانع است

3) انتشار مطالب و تصاویر و یا بهره گیری از کلیدواژه های خاص و خلاف شئونات انسانی و اخلاقی ممنوع بوده و بطور کامل در این سایت ممنوع می باشد انتشار مطالب در رابطه با مطالب پزشکی و آگاه سازی عمومی جامعه یا متخصصان و با رعایت شرایط خاص و در قالب درسهای پزشکی بلامانع خواهد بود و لازم است قبلا هماهنگ شده باشد


.

اصول مالکیت معنوی


خالق اثر باید خود مدرس باشد با سبک و صیاق خاص خود.

اثر خلق شده، می تواند تولید کامل محتوا توسط مدرس، خلاصه برداری از کتابها یا مقالات، شرح یک فناوری که مدرس مالک آن یا بخشی از آن بعنوان عضو تیم می باشد.

کپی اسلایدها از یک مجموعه اسلایدهای آموزشی، که از جایی کپی شده است مشمول مالکیت معنوی نمی باشد.

طراح درس متعهد میشود که اثر مال خودش بوده و کپی برداری نکرده است.

مسئولیت حقوقی ناشی از کپی برداری و تبعات ناشی از آن بر عهده مولف و طراح درس است و مولف خود را  در همه مراجع قانونی، پاسخگو می داند 

درصورت ثابت شدن ادعای کپی برداری و سوء استفاده علمی، بر خلاف ضوابط و اصول اخلاقی و ارزشی بوده و منجر به حذف کامل مدرس و دوره های اموزشی وی خواهد شد 

راهنمای موسسات همیار

موسسات آموزشی شامل دانشگاهها، مراکز تحقیقاتی، مراکز آموزشی، آکادمی ها و هر مجموعه ای که امکان برگزاری دوره های آموزشی را دارند بعنوان همیار شناخته شده و می توانند با معرفی یک نماینده رسمی و ترجیحا مدیر آموزش، از امکان زیرساختی سیستم در توسعه آموزشی های خویش اقدام کنند.

راهنمای اساتید

همکاران محترم اعم از اساتید، منتورها، کوچ ها یا مربیان که بعنوان سخنران، در سیستم با ما همکاری خواهند داشت ابتدا در منو گزینه مدرس شوید را انتخاب و اطلاعات درخواستی را تکمیل فرمایید، سپس فرآیند ارزیابی و همکاری آغاز می شود.


راهنمای فراگیران

با ثبت نام در سامانه، به دوره های آموزشی خود بدون محدودیت زمانی و مکانی دسترسی خواهید داشت و گواهینامه آموزشی مربوط به دوره را مستقیما دریافت خواهید کرد



پرسش های متداول

همه افرادی که سابقه تجربه ، دانش و تخصص در یک یا چند زمینه هستند (الزاما مدارج بالای دانشگاهی ملاک مدرس بودن نیست بویژه در زمینه مهارتهای فنی)  می توانند بعنوان مدرس فعالیت کنند تایید سوابق مدرس توسط پلتفرم یا موسسات طرف قرارداد ضروری است

همه موسسات رسمی و دارای مجوز رسمی و فعال در آموزشی و دارای مدارک مثبته می توانند بعنوان موسسه همیار در سامانه فعالیت نمایند

همه شرکتهایی که در شرح فعالیت یا موضوع فعالیت آنها آموزش گنجانده شده و دارای مجوز آموزشی هستند می توانند بعنوان موسسه آموزشی در سیستم فعالیت نمایند و برنامه های اموزشی خویش را در اختیار همه مخاطبان و فراگیران قرار دهند البته فعالیت این شرکتها در داخل مجموعه خویش بلامانع است مگر اینکه در وضعیت آکادمی همکاری نمایند

شرکت هایی که بیشتر از 200 نفر کارمند دارند می توانند آکادمی را با ماشرکت پلتفمرم راه اندازی نمایند در این شرایط همه امکانات آموزشی انلاین و آفلاین و هم چنین اموزشهای حضوری می تواند توسط پلتفرم یا سامانه سیستم مدیریت یایدگیری مدیریت و راهبری شود

مدرس می تواند با چند موسسه همکاری کند و هم چنین احتمال دارد در بخشی از برنامه های آموزشی، بصورت ازاد فعالیت نماید مگر اینکه با یک موسسه همکاری انحصاری داشته باشد و این امکان هم وجود دارد یک مدرس کاملا بصورت آزاد دهها دوره را آموزش دهد

بله همه افرادی که در سیستم ثبت نام کرده اند می توانند هم نقش مدرس و در برخی دوره ها هم نقش فراگیر را داشته باشند و حتی بر عکس اگر فراگیرانی، دانش و مهارت لازم برای تدریس یک مهارت خاص داشته باشند می توانند بعنوان مدرس ثبت نام کرده و تدریس کنند